TAREA 7. EL VERBO GUSTAR

Teniendo en cuenta que el verbo gustar es unos de los más difíciles de aprender para los estudiantes de ELE, en esta actividad, vamos a practicarlo intentando comprender su dinámica de conjugación, distinguiendo cuál es el sujeto y cuál el complemento directo.

El ejercicio que se nos propone en la hoja no parece muy realista. Se trata del típico ejercicio de gramática repetitivo en el que el alumno hace varias veces el mismo tipo de frase poniendo en positivo y negativo el verbo gustar.

Por ello, hemos intentado buscar algo más entretenido, que aúne varias disciplinas y hemos encontramos una canción que puede ayudarnos.

Esta canción tiene, a la vez, muchos ejemplos distintos del verbo gustar, con plurales y singulares, y hace un juego interesante poniendo la misma frase en dos órdenes distintos, poniendo primero el complemento y después el sujeto, y a la inversa. Esto nos permite identificar bastante bien el sentido de la conjugación del verbo GUSTAR.

Para ello, en primer lugar, escucharemos la canción “Me gustas” de Joan Sebastián. Después, repartiremos la letra, habiendo quitado el verbo gustar, con lo que los alumnos deberán rellenar aquello que creen escuchar de acuerdo con sus conocimientos de gramática.

ME GUSTAS (Joan Sebastián)

Me ____ tus ojos

Me ____ tu boca

Me aloca,

me aloca el roce de tu piel

Tu presente tu ayer me ____

Me ____ todo

Todo me ____ de ti

Me ____ tus manos cuando te saludo

Y sudo,

sudo de nervios de pensar

Que pudiera tocar, tu alma

Me ____ tu alma

Tu alma me ____

Me ____ (Tú)

Me ____ amanecer pensando que me quieres

Soñarte se hizo ya el mayor de mis placeres

Me ____ todo

Todo me ____ de ti

Me ____ tu estilo medio despistado

Pecado,

pecado fuera no soñar

También poder tocar tu cuerpo

De cuerpo y alma

Cómo me ____ (Tú)

Me ____ (Tú)

Por último, el alumno deberá identificar, en la letra de la canción, algún otro verbo que se esté conjugando de la misma manera que el verbo GUSTAR.

Cada alumno deberá decir otro verbo que también se comporte del mismo modo que el verbo GUSTAR y construir con él una frase, para verificar que se comportan efectivamente igual.